Nesta primeira fase, entre todos/as, en grupos ou individualmente debemos:

​

1. Marcar cunha cor palabras ou frases susceptibles de ser sonorizadas como por exemplo "cabalo que salta obstáculos"
    

2. Marcar con outra cor outras palabras ou frases que, non sendo tan evidentes, tamén poden ser sonorizadas. Por exemplo cando se narra a data de nacemento da autora podería incorporarse un efecto de nana infantil ou choro.